Kinesitherapeutische technieken

Van 30 maart tot 19 april werken we in Ruchika en Bawana met een team van 4 mensen: Dr. Herman, kinesist Valentin, Meryame Kitir en Nancy van de Winckel.

De speeltuin is een mooi voorbeeld van hoe Community Based Development en Community Based Rehabilitation door Bodhi-Project wordt toegepast in Ruchika.

Ilse, Kathelijn en Lotte, 3 studenten kinesitherapie, werken samen met kinesist Valentin Schroyen en dokter Marina Essers in Ruchika Bhubaneswar.

De meest voorkomende pathologie bij de kinderen, die in onhygiënische en onveilige omstandigheden moeten leven, zijn scabiës, gastro-intestinale problemen, ondervoeding en malaria.

Ruchika heeft verschillende sensibiliseringsprogramma's ontworpen voor gebruik in de slumschooltjes

De speeltuin is een mooi voorbeeld van hoe Community Based Development en Community Based Rehabilitation door Ruchika wordt toegepast.

Op vraag van de Provinciale overheid van Orissa heeft Ruchika een provinciaal telefonisch hulpcentrum uitgebouwd

De shelter, Ruchika Shraddha Bhawan, is een tehuis voor jongens en een tehuis voor meisjes en vrouwen. Deze twee "shelters" zijn er speciaal voor hen die nergens terecht kunnen.

Kinesist Valentin Schroyen en Dr. Herman Kuppers vertrekken op werkbezoek naar Ruchika. Ze worden vergezeld door Marijke Vrijsen, journaliste bij het Belang van Limburg en Saskia Schepers. Er werd een uitgebreide tussenstop gemaakt in Chennai voor Oferr.

We reizen naar Bhubaneswar met een werkploegje. Met Valentin Schroyen en Sara Aquati, kinesisten en Dr. Herman Kuppers voor het medische deel. Ann Vanderlinden en Ann Van Meldert voor de schooltjes en Jan Ketelslegers voor de support

Sara Gielen werkt in Ruchika, met speciale interesse voor het water en hygiëneproject van Ruchika, met toiletinstallaties en waterputten in de slums.

Joeri Verheyden start zijn stage in Ruchika, waar hij naast het lesgeven ook allerhande avonturen meemaakt, tot 28 maart. Zijn sappige blog kan je lezen op http://bloggen.be/Josinindia

In de slumschooltjes krijgen de kinderen een eerste onderricht, met als doel zoveel mogelijk kinderen klaar maken voor het reguliere onderwijs.

The World’s Children’s Prize for the Rights of the Child (WCPRC) werd opgericht in Zweden door Children’s World, en is een nationaal millenniumproject van de Zweedse regering. WCPRC heeft zijn wortels in het “Children’s World” project, een wereldwijd communicatieproject voor kinderen, opgericht in 1979, het UN - Year of the Child.

Ruchika krijgt de ereprijs van The World's Children's Prize for The Rights of The Child.

Hanne Eerdekens en Veronique Swerts, studenten pedagogie, hebben hun stage beeindigd in de slumschooltjes van Ruchika. Ze deden een inleefstage, o.a.om de technieken van Ruchika te bestuderen. Zij hebben spelmethodieken uitgeprobeerd en daarna uitgeschreven, als steun aan de leerkrachten van Ruchika. Je kan hun "belevenissen" nog lezen op http://www.hanneenvero.waarbenjij.nu

Carolien Cuppens, kinesiste, is net terug van haar vrijwilligerswerk in Bhubaneswar. Ze maakte een vervolg op het werk van Martijn, en zocht naar mogelijkheden om kinesitherapie verder uit te bouwen, met aandacht voor de specifieke problemen van elk individueel kind

Kinderen proberen wat geld te verdienen met verzamelen van papier, plastic, ijzer of wat ze ook maar in het straatvuil of in de afvalhopen vinden.

Inge Bergerhof, sociaal assistente, onderzocht hoe bewoners van de slumgemeenschappen in Bhubaneswar het probleem "handicap" bekijken, en hoe ze met gehandicapte kinderen omgaan. Inge Onderzocht ook hoe Ruchika dit probleem zou kunnen aanpakken, en hoe we vanuit België ondersteuning kunnen geven. Zij ontwierp het "Memorandum of Understanding", een overeenkomst tussen "Ruchika Social Service Organisation" en "Ruchika - Thomas voor India”.

Dit is het project binnen Ruchika dat wij vooral ondersteunen.

Marieke Smeyers, sociologe, was de eerste vrijwilliger. Zij bestudeerde het fenomeen "straatkinderen" in Bhubaneswar, en onderzocht hoe de projecten van Ruchika inspelen op de problemen van deze kinderen.